আমার লেখালেখি ও হিসাব
ওয়ার্ড প্রসেসরে লেখা সাজাই এবং স্প্রেডশিটে হিসাব করি।
৬ পাঠ

- ফ্রি
৪.১ অফিস সফটওয়্যার ও লেখালেখি
লেখালেখির জন্য ওয়ার্ড প্রসেসর এবং হিসাবের জন্য স্প্রেডশিট ব্যবহার করা হয়। ওয়ার্ড প্রসেসরে লেখা সংশোধন, সাজানো ও সংরক্ষণ করা যায়।
- লক
৪.২ ডকুমেন্ট খুলি ও লেখা সাজাই
অফিস বাটনের অপশন দিয়ে ডকুমেন্ট খোলা, সংরক্ষণ ও বন্ধ করা যায়। হোম ট্যাবের ফন্ট গ্রুপ দিয়ে লেখার ধরন, আকার ও রং বদলানো যায়।
- লক
৪.৩ তালিকা, টেবিল ও ছবি যোগ করি
বুলেট ও নম্বর দিয়ে তালিকা সাজানো যায়। ইনসার্ট ট্যাব থেকে টেবিল, ছবি ও ওয়ার্ড আর্ট যোগ করা যায়।
- লক
৪.৪ পৃষ্ঠা সাজাই ও বানান পরীক্ষা করি
মার্জিন, ব্যবধান ও পৃষ্ঠা নম্বর ঠিক করে ডকুমেন্ট সাজানো যায়। বানান পরীক্ষণের সময় অভিধানের ভাষা এবং শব্দের শুদ্ধতা খেয়াল করতে হয়।
- লক
৪.৫ স্প্রেডশিটের পরিচয় ও ব্যবহার
স্প্রেডশিটে তালিকাবদ্ধভাবে ডেটা বিন্যাস, বিশ্লেষণ ও সংরক্ষণ করা যায়। ফলাফল, বাজেট, বেতন ও নানা হিসাবের কাজে এটি ব্যবহৃত হয়।
- লক
৪.৬ স্প্রেডশিটে গুণ, ভাগ ও শতকরা
ফলাফল সেলে সমান চিহ্ন দিয়ে সূত্র লিখে গুণ, ভাগ ও শতকরা নির্ণয় করা যায়। PRODUCT ফাংশনে সেলের রেঞ্জ দিয়ে গুণফল বের করা যায়।
এই অধ্যায়ের বোর্ড প্রশ্ন
মোট ১৮টি MCQ · ১টি সৃজনশীল — প্রথম সেট ফ্রি
মাদ্রাসা বোর্ড
দাখিল ২০২৬ — মাদ্রাসা বোর্ড, সেট ক · ৫টি MCQ ফ্রি
১. ওয়ার্ড প্রসেসর কাজ করার ফলে— i. নির্ভুলভাবে লেখালেখির কাজ করা যায় ii. ছবি ফরমেটিং করা যায় iii. একইসাথে একাধিক ডকুমেন্ট নিয়ে কাজ করা যায়
২. রিবনের পেইজ লে আউট ট্যাব থেকে— i. টেবিল যোগ করা যায় ii. মার্জিন ঠিক করা যায় iii. লাইন ব্যবধান ঠিক করা যায়
৩. উদ্দীপক: মি. মনোয়ার মাল্টিমিডিয়া ক্লাসে ছবি আঁকা, ছবির উপরে লেখা ও কিছু শিক্ষার্থীর ICT বিষয়ের নম্বরপত্র নিয়ে আলোচনা করেন এবং একজন শিক্ষার্থীর তথ্য দ্রুত খুঁজে বের করে দেখালেন। উদ্দীপকের শিক্ষক যে সফটওয়্যারগুলো নিয়ে আলোচনা করেন তা হলো—
৪. উদ্দীপক: মি. মনোয়ার মাল্টিমিডিয়া ক্লাসে ছবি আঁকা, ছবির উপরে লেখা ও কিছু শিক্ষার্থীর ICT বিষয়ের নম্বরপত্র নিয়ে আলোচনা করেন এবং একজন শিক্ষার্থীর তথ্য দ্রুত খুঁজে বের করে দেখালেন। উদ্দীপকের সফটওয়্যারের সাহায্যে— i. সুন্দরভাবে উপস্থাপন করা যায় ii. একাধিক ডকুমেন্ট নিয়ে কাজ করা যায় iii. সংখ্যা বা অক্ষরভিত্তিক উপাত্ত নিয়ে কাজ করা যায়
৫. দুইটি সেলের মধ্যে ভাগফল বের করার উপায় কোনটি?
দাখিল ২০২৫ — মাদ্রাসা বোর্ড, সেট খ
৪টি MCQ · প্যাকেজ কিনলে খুলবে
দাখিল ২০২৫ — মাদ্রাসা বোর্ড, সেট গ
৪টি MCQ · প্যাকেজ কিনলে খুলবে
দাখিল ২০২৪ — মাদ্রাসা বোর্ড, সেট ক
৫টি MCQ · প্যাকেজ কিনলে খুলবে
সৃজনশীল প্রশ্ন
অনুশীলনের সৃজনশীল — বোর্ডের প্রশ্ন নয় (SSC বোর্ডে সৃজনশীল আসে না)
শিক্ষক ক্লাসের ৪০ জনের নম্বর স্প্রেডশিটে লিখলেন। B কলামে বাংলা, C কলামে ইংরেজির নম্বর।
ক. ক. ফর্মুলা কী?
= দিয়ে শুরু হওয়া হিসাবের নির্দেশ
খ. খ. স্প্রেডশিটে হিসাব কেন সহজ?
একবার ফর্মুলা লিখলে নিজে থেকে হিসাব হয়
নম্বর বদলালে ফলও বদলায়
গ. গ. প্রথম ছাত্রের মোট নম্বর বের করার ফর্মুলা লেখো।
=B2+C2 অথবা =SUM(B2:C2)
ঘ. ঘ. ৪০ জনের গড় বের করতে কোন উপায় ভালো — বিশ্লেষণ করো।
=AVERAGE(B2:B41) ফাংশন ব্যবহার
হাতে যোগ করার চেয়ে দ্রুত ও ভুল কম